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【摘 要】
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【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2017年17期
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【摘要】本文从网络生态环境入手，针对艺体类学生特点，详细分析大学英语如何在互联网的支撑下采用“网络交互式”的教学模式，并为课堂教学提出可参考的教学建议。 【关键词】艺体类大学英语 互联网生态环境 网络教学平台 一、引言 艺体类学生是一个较为特殊的群体，虽然他们英语基础薄弱，但是他们思维活跃、善于沟通、乐于表现。因此，为了摆脱传统教学的束缚，鼓励艺体类学生提高积极性和课堂参与度，艺体类大学英语