【摘 要】
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目的:解决以往软组织损伤教学中,篇幅过大,学生厌学,重点不突出的问题.方法:采用分类归纳教学法.结论:归类学习法的应用,大大提高了教学质量.使同学们不在迷茫与长篇大论之中
【机 构】
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泉州海洋职业学院 福建 泉州 362700
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目的:解决以往软组织损伤教学中,篇幅过大,学生厌学,重点不突出的问题.方法:采用分类归纳教学法.结论:归类学习法的应用,大大提高了教学质量.使同学们不在迷茫与长篇大论之中,能够自己分析重点,抓住重点,加深记忆.这种教学方法的应用,发展了大学生自主探究学习方法的能力,开拓了自我解决问题的主体意识,提高了主动学习的信心.
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