论文部分内容阅读
“树木山林有高低，五根手指有长短。”这句话告诉我们每个事物都有高低、好坏之分。同样在我们的教学工作中，这种现象更是普遍存在，班级里有优秀的学生就会产生成绩等各方面相对较差的学生——后进生。作为教师特别是班主任，我们应该如何做好后进生转化工作呢？对待后进生，我们必须深入了解他们，掌握他们真实、具体的情况，有的放矢地做好疏导，减少他们的心理压力，从而有效地达到转化后进生的目的。