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教学需要情景的支撑,在教学设计时,应尽力创设一定的问题情境,让学生在具体的情境中实现知识的学习.在高中数学教学中,我尝试用学生熟悉的、感兴趣的事物创设问题情境,取得了事半功倍的效果.
用学生熟悉的事物创设问题情境
【摘 要】
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教学需要情景的支撑,在教学设计时,应尽力创设一定的问题情境,让学生在具体的情境中实现知识的学习.在高中数学教学中,我尝试用学生熟悉的、感兴趣的事物创设问题情境,取得了
【机 构】
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鹿泉市实验高级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年3期
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