【摘 要】
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创造性思维能力与独立设计能力的培养,是平面设计教学的核心任务。平面设计要求学生具有求异思维能力,发挥自我能动性,从不同角度、不同方向思考问题。我国平面设计教学从基
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创造性思维能力与独立设计能力的培养,是平面设计教学的核心任务。平面设计要求学生具有求异思维能力,发挥自我能动性,从不同角度、不同方向思考问题。我国平面设计教学从基本形成教学构架至今,仍处于初始发展阶段,高校平面设计的教学仍存在思维固化模式。本文从平面设计教学现状入手,提出在平面设计教学过程中,应在教授基本技法与知识的同时,进行教师角色转变,培养学生创意的思维,鼓励学生参与实践表达创意,力求探索平面设计教学的新模式,为培养更多优秀的设计人才提供新思路。
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