在高中生物教学中培养学生社会责任的策略

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《普通高中生物学课程标准》(2017年版)中明确指出,要着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要,从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养,充分体现本课程的学科特点和育人价值,本文主要探讨从高中生物教学中提高学生社会责任的策略。
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