【摘 要】
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毕业后,笔者经历了大纲版、课标实验版两套人教版小学语文教材的使用。较之于大纲版教材,实验版教材贯穿着“爱家爱国”“热爱大自然”“童年生活”“爱心”“智慧”“科学技
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毕业后,笔者经历了大纲版、课标实验版两套人教版小学语文教材的使用。较之于大纲版教材,实验版教材贯穿着“爱家爱国”“热爱大自然”“童年生活”“爱心”“智慧”“科学技术”“文化艺术”“文学知识”“名人榜样”9条情感态度主线,既从课文选材、单元结构、呈现方式、学习方法进行创新,又从文本内容、课后练习、积累运用和习作实践等方面增强了人文
After graduation, I experienced the outline version, curriculum experimental version of two PEP teaching the use of primary language textbooks. Compared with the outline version of textbooks, the experimental version of the textbook runs through the “love of home” “love of nature ” “childhood ” “love ” “wisdom ” “science and technology ” Culture and art “” literary knowledge “” celebrity example "nine main lines of emotional attitude, both from the text selection, unit structure, presentation, learning methods for innovation, but also from the text content, after-school exercises, Practice and other aspects of enhancing humanities
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《冬阳·童年·骆驼队》是兰师附小李小平名师工作室成员王至辉老师代表甘肃选手在2016年“第二届全国小学青年教师语文教学观摩活动”中观摩亮相的一节国赛课。回想这节课“
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摘要：随着新一轮的教学改革，小学数学教学越来越重视培养学生的思维能力。小学生接受新鲜知识的能力强，思维活跃，所以小学是思维能力发展的关键阶段。因此，教师要把握小学生这一特性，在小学数学教学中有意识地培养学生数学思维能力，为学生成为综合型人才奠定坚实的基础。 关键词：小学数学 思维能力 一、数学思维能力的含义 数学思维是学习数学的一种思考方式。数学思维能力主要是指小学生将逻辑思维运用到数学知识
科技日新月异,很多人拥有了手机。当人们用手机拍照、看电影或者玩游戏的时候,把手机横屏,你会发现,画面会自动切换成横的。这是为什么呢?其实是因为手机里内置了一个叫“陀
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“创新”是课堂教学的灵魂,只有把课堂变成学生的学堂,把一味的灌输变成不断地发现,引导学生从书本走向生活,从课堂走向社会,我们的数学课堂教学才会充满创造的活力。一、创
弗朗西斯·雷金纳德·斯科特(Francis Reginald Scott,1899—1985) 英语诗人、宪法教授和加拿大社会主义运动的创始人之一,出生于魁北克市。是弗雷德里克·乔治·斯科特(Fre
小学生天性好动,活泼,对新鲜的事物充满好奇,充分利用小学生的这些特点,在小学体育教学中,合理开展游戏教学,不仅能够激发学生的学习热情,还能够丰富教学内容,拓展课堂教学外