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【摘 要】
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摘要：新课程强调以学生的发展为本，更注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展。本文作者结合当前中学数学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础上培养学生自主学习的能力。 关键词：新课程；中学数学教学；主体作用；有效性 G633.6 新课程强调以学生的发展为本，更注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2016年26期
其他文献
摘要：学生的学习效果是评估教学工作的一项重要指标，课堂是进行教学的主要场所，学生学习的内容多数是在课堂上传授的，所以如何提高学生们课堂上的学习效果是一个重要的研究课题，本文从教学理念和教学方式等角度探讨了提高课堂效果的几种方法和作者本人的教学建议。 关键词：课堂效果；教学方法；素质教育 G623.2 在我国，教师在课堂教学中，总是以教师为中心，虽然新课改提出教师在教学中要以学生为中心，教师应
随着新课标教学改革的不断推进,初高中各科教学的衔接问题成为新课程标准关注的重点.对于历史学科而言,初高中教学的衔接尤为重要,因为历史学科从教学内容到思想方法都存在明
在未来,单一媒体仅凭自己的传统平台是很难独立生存的。书、报、刊、网以及其他媒体的联动,应是传统媒体寻求突破的重要发展方向
In the future, it is very difficult for
摘 要：学习习惯是取得优秀学习成绩以及形成良好学习能力的前提。尤其在小学教育阶段，对小学生学习习惯的培养是所有学科小学教师的重要任务。很多小学生正是因为养成了不良的学习习惯才导致了学习过程中各种问题的出现，小学教师的教学效率不高往往并不因为课堂教学环节出了问题，而是忽视了对小学生学习习惯的培养。小学数学学科既是小学阶段的基础学科，也是小学阶段的重点学科，小学生良好数学学习习惯的养成将对学生一生的发
摘要：高中历史教学，不仅要关注学生历史能力的形成，更重要的是要让学生在历史学习的过程中形成正确的历史观。笔者在高中历史教学中通过选取史料渗透多元史观、将历史事件中的特定环境与历史教学相融和、以课堂教学为载体促进学生历史观的形成。 关键词：高中；历史观；形成 G633.51 高中历史教学，不仅要关注学生历史能力的形成，更重要的是要让学生在历史学习的过程中形成正确的历史观。教师要在教学中渗透学生
背景：
近年来，我国肺癌的发病率和死亡率一直呈上升趋势，每年新发病人大约有50万例，并以年5%的速度递增，其中75%-80%为非小细胞肺癌(non-small cell lung cancerNSCLC)，总的5
摘要：数学是生活中的一分子，离开了生活，数学将是一片死海。同样，生活中离开了数学便是一个空洞虚无的世界。毫不夸张地说，生活化改变了数学课堂枯燥乏味的状态，增强了趣味性，为培养学生的数学学习能力奠定了基础。作为小学数学教师，我们应对此引起重视，在教学中将数学与生活、学习、活动有机结合起来，使数学学习过程趣味化、生活化，从而激发学生学习数学的兴趣，为学生更好地应用数学知识解决实际问题打下基础。基于此，
目的:
探讨青年急性心肌梗死(AMI)患者的危险因素及冠脉影像特点。
方法:
选择我院2007年4月至2011年9月有完整冠状动脉造影资料,年≤44岁的AMI患者为青年组,
摘要：莎士比亚曾说过：“游戏是小孩子的工作”，换句话说，游戏是幼儿接触社会，学习各种本领的媒介，由此可见游戏对幼儿成长和发展的重要性。作为教师，我们要充分挖掘游戏中的教育价值，学会将其巧妙的运用于教学中。但在现实的教育过程中，游戏化教学实施现状不容乐观，本文就此粗浅地分析一下当前幼儿园游戏化教学的实施现状，并针对出现的问题提出一些针对性的措施，仅供参考。 关键词：幼儿园；游戏化教学；实施现狀
摘要：在教师的英语教学中，语法教学属于重要组成部分，也是教师教学的重难点部分，是学生英语学习中的“拦路虎”。学生往往难以准确的理解语法知识，究其原因主要是由于教师缺乏对语法知识系统的讲解，以及受到英汉语言的跨文化差异的影响。本文主要研究高中英语语法概念教学的困境，相应的提出有效的破解对策，以期为提升高中英语语法教学质量提供重要参考。 关键词：高中英语；语法概念教学；困境；破解 G633.41