【摘 要】
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一直以来,写作都是英语教学的重难点环节,它对学生的英语基础水平、英语思维能力及综合运用素质都提出较高要求。然而在我国高中英语教学面临课堂时间紧、任务多的现状,无论
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一直以来,写作都是英语教学的重难点环节,它对学生的英语基础水平、英语思维能力及综合运用素质都提出较高要求。然而在我国高中英语教学面临课堂时间紧、任务多的现状,无论老师还是学生,很难有充足的时间和精力训练英语写作,“不会说”“不会写”的英语教学模式显然不能适应未来社会发展需要,也导致写作成为英语高考失分率较高的部分。基于英语教学改革的新观点与新形式,实现以读促写、读写结合的教学模式成为整合高效课堂的有益选择,将阅读与写作有机结合,综合性锻炼英语阅读能力与书面表达能力,可谓一举多得。
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