论文部分内容阅读
诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为“不可造就之才”以后，另一位教师从他的“笨拙”之中找到了他的办事认真谨慎的性格特征并予以赞赏，让瓦拉赫学化学，终于使他成了“前程远大的高才生”，获得了诺贝尔化学奖，这就是“瓦拉赫效应”。
赏识激励，犹如一缕春风
【摘 要】
：
诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为“不可造就之才”以后，另一位教师从他的“笨拙”之中找到了他的办事认真谨慎的性格特征并予以赞赏，让瓦拉赫学化学，终于使他成了“前
【机 构】
：
湖北省宜昌市夷陵区小溪塔第三中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2007年08S期
其他文献
当前，我国基础教育正进行着一场深刻而剧烈的变革，其中新一轮基础教育课程改革是我国教育改革与发展中最为激动人心、最为波澜壮阔的“乐章”。在这一乐章中，有许多崭新的观念、
目的探究贝伐单抗对于结直肠癌的靶向治疗的临床效果,并讨论其应用价值;方法本研究选取于2016年1月1日至2018年7月1日本院收治的100例患有结直肠癌的患者,根据随机数表法分为
目的探索手术联合术中微波消融治疗结直肠癌肝转移的临床价值。方法选取到本院接受治疗的结直肠癌患者分成两组,对照组患者接受单纯手术治疗,观察组患者采用手术+术中微波消
目的观察超声引导下低位前锯肌平面联合腹直肌鞘阻滞在上腹部手术的镇痛效果。方法对在我院择期全身麻醉下实施上腹部手术的66例病人进行分组研究(每组33例,依据随机分组法),
随着新课程标准的贯彻实施，陈旧的考试制度及形式所潜存的危害逐渐被人们认识并受到唾弃，相应的评价方式、命题也应进行改革。淡化考试形式成为时代的呼唤和必要。然而，考试毕竟
“兴趣是最好的老师”。尤其是刚进人初中学习的学生，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。实践证明，好多
历史铭刻着一个国家古往今来的主义精神兴衰成败，它所包含的爱国性是历史学科的基本特点。爱国主义教育是历史教学的主线，是历史思想教育的重要内容。教师一定要抓住这一特点，切
目的探讨急性化脓性胆囊炎(ASC)的外科治疗方法及结果。方法研究时间以2018年1月~12月为准,回顾本院外科收治的72例ASC患者资料。所有患者均行外科治疗,观察治疗结果,总结治