【摘 要】
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独立学院教务员需要存在明显缺失,主要表现为待遇低责任重,低级需要欠保障;角色认同度低,爱与归属和尊重需要缺失;职业前景迷茫,自我价值难以实现.为了稳定独立学院教务员队
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目（2015SJB637）,江苏省教育科学“十二五”规划重点课题（T-b/2013/020）
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独立学院教务员需要存在明显缺失,主要表现为待遇低责任重,低级需要欠保障;角色认同度低,爱与归属和尊重需要缺失;职业前景迷茫,自我价值难以实现.为了稳定独立学院教务员队伍、激发其工作热情、提高其工作效率,应建立合理的分配制度,出台相应的政策法规,创建健康和谐的校园文化,建立科学的评职和晋升制度,创建多种发展平台等,以满足教务员生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要以及自我实现需要等需要.
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