【摘 要】
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教学改革时期的小学数学课堂,教师要善于运用不同的教学资源完善教学过程,充分调动学生在数学学习中的实践意识和探究意识,提升学生在数学课堂中的主观能动思维,让学生提升完
【机 构】
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江西省九江市八里湖新区第二小学 江西 九江 332000
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教学改革时期的小学数学课堂,教师要善于运用不同的教学资源完善教学过程,充分调动学生在数学学习中的实践意识和探究意识,提升学生在数学课堂中的主观能动思维,让学生提升完成数学学习的自主能力,使学生成为数学课堂中的主宰者.教学资源的充分利用主要体现在教师要善于应用信息化模式,完善教学过程,满足学生在课堂学习中的不同需求,尊重学生在完成数学学习过程中的能力差异性,调整课堂中的教学方法,培养学生在数学学习中的创新意识.文章中介绍了信息化环境下小学数学课堂创新教学策略的分析研究.
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