【摘 要】
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在当前素质教育的要求下,初中地理课堂应该遵循和适应学生的学习需求,采取有针对性的教学措施,使学生充分掌握适合自己的学习方法,从而能够学好地理这门课程.这就需要教师注
【机 构】
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肥城市左丘明实验学校 山东 肥城 271608
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在当前素质教育的要求下,初中地理课堂应该遵循和适应学生的学习需求,采取有针对性的教学措施,使学生充分掌握适合自己的学习方法,从而能够学好地理这门课程.这就需要教师注重学生在地理学习中存在的差异性,重视他们之间存在的不同学习特征.利用分层教学的模式将学生和课堂的各个环节进行科学的分层,根据分层的结果实施针对性教学.教师要认识到分层教学模式在地理课堂中的应用价值,改善自身固有的教学思维,顺应个性化教学目标,运用更加合理的分层教学来提升地理课堂的有效性.
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