论文部分内容阅读
目的：充分利用第二课堂实践教学活动激发学生参加实验教学活动兴趣；增强学生实验操作能力，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；加强师生在实验教学过程中互动和学生间的协作能力。方法：按照“班级人数的20％同时确保原先每个实验分组中不少于1人参加”原则，吸纳参加第二课堂实践教学活动的学生。在专业教师指导下，这些学生利用课余时间参加理论学习、专题讨论、动手实践等活动。结果：通过第二课堂实践教学活动，相应学生在语言表达、动手操作、团队协作、实践意识等方面的能力得以提高。结论：开展第二课堂实践教学活动，可以拓展