【摘 要】
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本研究对聋校职高学生的进行了研究。指出 :应恰当地把握评分标准 ,充分运用美术作业批改、评分的灵活性 ,来调动学生学习的积极性 ,提高学生的动手能力 ,培养学生表现美、创
【机 构】
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杭州市聋哑学校 杭州,310009
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本研究对聋校职高学生的进行了研究。指出 :应恰当地把握评分标准 ,充分运用美术作业批改、评分的灵活性 ,来调动学生学习的积极性 ,提高学生的动手能力 ,培养学生表现美、创造美的欲望
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