【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,努力探索适合于素质教育的体育教学模式,是体育工作者义不容辞的责任。教学方法和教学手段是决定课堂教学效果的重要因素,因此,更新改革教学
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,努力探索适合于素质教育的体育教学模式,是体育工作者义不容辞的责任。教学方法和教学手段是决定课堂教学效果的重要因素,因此,更新改革教学手段和教学方法,把现代化教育技术引入课
Classroom teaching is the main channel for implementing quality education. It is an unshirkable responsibility of sportsmen to make efforts to explore sports teaching mode suitable for quality education. Teaching methods and teaching methods are important factors that determine the effectiveness of classroom teaching. Therefore, we should update and reform teaching methods and teaching methods, introduce modern educational technology into classes
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评价是新课程标准实施的重要环节。新课标提出要注重定性评价和定量评价相结合的方式，而定性评价和定量评价是两种重要的、取向不同的评价方式。它们自身都有着相对应的优势与局限，在实际的课堂教学实践中，单纯只采用其中的一种方法是很难全面、客观地说明问题的。笔者就对在音乐鉴赏课堂教学中，如何保证对学生的评价做到有“质”有“量”做出以下阐述。 一、定量评价的优势与局限 所谓定量评价，就是对教育过程和结果从量