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本文研究了先前涉足较少的同伴互评在大学英语口语课堂中的应用和效果,通过试验和问卷调查,本研究得出结论,同伴互评在提高学生口语能力和自主学习能力方面有重要意义,应在大学英语口语课堂中引入同伴互评。
同伴互评:四两之力可拨千斤之石——大学英语口语课堂中的同伴互评研究
【摘 要】
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本文研究了先前涉足较少的同伴互评在大学英语口语课堂中的应用和效果,通过试验和问卷调查,本研究得出结论,同伴互评在提高学生口语能力和自主学习能力方面有重要意义,应在大
【机 构】
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淮海工学院大学外语教研部,
【出 处】
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长春理工大学学报(高教版)
【发表日期】
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2009年11期
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