【摘 要】
：
传统的小学数学习题教学是以教师为主导的硬性教学,这不符合我国现阶段的根本教育方针。基于核心素养培养的教学活动是实现我国人才强国战略的重要手段,本文以人教版小学四年
论文部分内容阅读
传统的小学数学习题教学是以教师为主导的硬性教学,这不符合我国现阶段的根本教育方针。基于核心素养培养的教学活动是实现我国人才强国战略的重要手段,本文以人教版小学四年级数学课本内容为例,探究了基于核心素养提升观念下的小学数学习题的教学策略。
The traditional primary school mathematics problem teaching is a teacher-led rigid teaching, which is not in line with our country’s basic education policy at this stage. The teaching activities based on the core literacy training is an important means to realize the strategy of strengthening China through talented people. This paper takes the fourth grade of the PEP as an example to explore the teaching strategies based on the core literacy promotion concept.
其他文献
素质教育要求提高小学数学课堂的教学效率,让学生有兴趣参与,有能力自主和合作学习,从而让课堂成为学生学习探索和提升的课堂,这就需要老师精心设计和组织,通过问题探讨和情
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
著名心理学家皮亚杰说过:“思维是从动作开始的,切断了动作与思维之间的联系,思维就得不到发展。”让小学生借助学具操作来获取知识,不仅符合儿童从直观的动手思维发展到具体
平行四边形的概念相互重叠交错,学生易于混淆、难以理解。本文主要从准备、概念教学、性质与判定定理、思想方法等方面阐述平行四边形教学的有效策略。
The concept of para
逻辑思维能力是学习小学数学,提高学习效率的重要能力之一,合情推理就是在原有知识的基础上,通过对原有知识的进一步深化理解,由一个或几个已知判断得出另一个判断的思维模式
小学数学摆脱机械的“灌输”,要树立“以生为本”的理念,通过“以问引思”,让学生在自主解决问题中获得发展.本文阐述了“以问引思”的基本流程、教学策略.
课后作业是我国教学中检验学生对课堂所学知识掌握情况最直接的一个教学环节,它是学生在教师布置作业的基础上对作业知识进行思考和巩固而完成的,作业能给学生们带来的积极学
清人贺贻孙在《诗筏》中曾言:“吾尝谓眼前寻常景、家人琐俗事,说得明白,便是惊人之句。”作诗法则如是,那么新闻写作呢?我们说,新闻记者也应独具慧眼,从看似平凡的事情中找
该文对水稻细生条斑病菌的各胞外产物（胞外多糖、胞外蛋白酶、聚半乳糖醛酸酶、纤维素酶、淀粉酶、半纤维素酶）的产生特性进行了研究，发现病菌在离体条件下分泌的各胞外产物的总
运算能力是指根据概念、公式、法则对数式等进行正确运算和变形的能力,分析条件,寻求并设计合理、简捷的运算途径的能力。本文从高中学生运算能力普遍较差的实际出发,结合自