探究写作教学一体化模式在初中英语教学中的运用

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在目前的初中英语教学中,写作教学通常处于边缘地位,英语教师总是将精力放在语法、句型的教学上,对写作只是“一笔带过”。另外,初中英语写作教学还存在孤立化、片面化的特征,教师割裂了其与阅读教学的联系,忽视了英语教学中各个环节的互补作用。因此,初中英语写作教学应着重探究一体化教学模式,积极挖掘阅读教学、语法教学等对写作教学的积极意义,将其看成写作教学的一个整体,从不同方面探索写作教学的最优策略。 In the current junior high school English teaching, writing teaching is usually at the marginal position. English teachers always focus on the teaching of grammar and sentence patterns, and only write “one stroke over” with them. In addition, the teaching of junior high school English writing is still characterized by isolation and one-sidedness. Teachers break the connection with reading teaching and neglect the complementarities in all aspects of English teaching. Therefore, the junior high school English writing teaching should focus on exploring the integrated teaching mode, actively explore the reading teaching, grammar teaching and other positive significance of writing teaching, as a writing teaching as a whole, to explore the optimal strategy of writing teaching from different aspects.
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