论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
都说诗中有画，画中有诗。有时，文字就像彩色的画笔，描绘的是美丽的风景。所以，解读一个喜欢的字，或是一个词，就仿佛身临其境，看到了诗中描写的景，悟到了诗人流淌的情。 杨万里的《小池》一诗，学生早就会背了。可是蒙蒙眬眬中，他们还没有体会到这首诗的妙处。那么，这节诵读课，就从寻找喜欢的字眼开始，来赏景、来悟情吧。 小池 【南宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
【出 处】
：
七彩语文·教师论坛
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
本文介绍了将麦类作物叶片置于0℃下,测定叶片荧光反应减少50%所需的时间来鉴别作物耐寒性的方法。此法用于试验后表明,将小麦、大麦和黑麦叶片保持在0℃下,抗寒与不抗寒材料
利用野生稻的抗性、优质和特异性状作为杂交亲本,选育优良品种,在生产上已见成效。我省气候炎热,雨量充沛,野生稻资源非常丰富。1982—1985年我们与省农科院野生稻研究组协
师：（引导学生欣赏荷兰的多幅图画，同时配上音乐）欣赏了这么多画面，有什么感受？ 生：很美，美得像仙境一样。 师：知道这是哪里吗？ 生：荷兰。 师：这节课，我们跟着作者去世界上最美的国家之一 —— 荷兰，细细欣赏那里的——（生读：田园诗情）。荷兰是怎样一个国家，文中有一句话概括地告诉了我们。（生齐读第1自然段） 师：水、花、牧场，课文主要写的是什么？ 生：牧场。 【点评】利用画面、音乐
偶与几个朋友小聚，闲谈中提及某家儿子争气，是位医学博士。唯独令其父母着急的是，已年过三十，尚未完婚。在座的一位朋友说：“谁家的女儿有福嫁到他家，那可就是博士后啦！”此话若是戏言倒也罢了，可他一副郑重其事的神色，分明是把“博士后”的概念弄错了。 其实，博士后之“后”，并非皇后之“后”，与是什么人的“妻子”更不搭边。1876年，美国约翰·霍普金斯大学设立了一项基金，用来资助优秀青年学者在较好的条件下
2004年7月7日下午2点多钟,我和杨新富老师提前两个小时来到南京禄口机场,准备乘机去海南培训。3点10分,我们走进了空荡荡的候机厅,看看只有两个情侣坐在一个角落亲热交谈,就
渔家傲 【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 塞下秋来风景异 提起范仲淹，你一定会想起他的《岳阳楼记》，想起其中的经典诗句：“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这样的诗文，传递着满满的正能量，唤起每个人的社
利用人工气候箱对汕优二号结实率进行研究表明,温度是影响结实率的首要因素;低湿与持续时间的作用亦甚明显。并用动态分析方法,研究了水稻受害的临界指标。
Studies on the
在小学生中开展国学经典诵读，用心灵倾听智者的声音，与古代圣贤进行精神对话，滋润了学生的心灵，有利于塑造学生健康的人格和良好的品行。作为语文老师，要努力搭建起诗词教学和课外经典诵读的通道，加强课内指导，引领课外诵读，给学生一枚经典诵读的拐杖，凭借课堂学习方法享受课外诵读的欢愉，在余音袅袅间走入文化盛典，传承文化，提升素养。 一、 悦读——激学生经典诵读兴趣 要唤起学生阅读国学经典的兴趣，需要教师
茶树在秋冬季对氮素的需求不仅在于补充当年新梢生长及采摘的营养消耗,同时也须合成贮藏态的含氮化合物,为健全越冬和翌春生长积蓄养分。近年来所进行的~(15)N示踪试验已经