【摘 要】
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一段时期以来,革命文化题材课文的教学往往侧重强调思想教育性,而忽略了语文要素的落实和文本语言的学习。如何做到"文道统一",在强调文本思想性的同时凸显语言文字的理解与
【机 构】
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屏南县光华小学,宁德市小学教学研究室
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题“小学语文范本教学研究”(项目编号:MSX18015)的研究成果
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一段时期以来,革命文化题材课文的教学往往侧重强调思想教育性,而忽略了语文要素的落实和文本语言的学习。如何做到"文道统一",在强调文本思想性的同时凸显语言文字的理解与运用呢?这就需要我们充分挖掘课文的"范本功能",站在学科育人的角度进行教学思考,将语言教学与思想教育有机融合,实现落实语文要素,让语文素养增值的教育教学目标。本文以统编教科书四年级下册《小英雄雨来》为例,谈谈具体可以如何做。
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