【摘 要】
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教材插图作为小学语文教材的重要助读系统,是教材的第二语言,对教师教学及学生学习有着不可替代的作用.部编本小学语文教材以丰富有益的插图阐发对于儿童天性、儿童本质、儿
【机 构】
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华中师范大学,湖北 武汉,430000
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教材插图作为小学语文教材的重要助读系统,是教材的第二语言,对教师教学及学生学习有着不可替代的作用.部编本小学语文教材以丰富有益的插图阐发对于儿童天性、儿童本质、儿童教育等儿童观的认识与思考.以一年级上册语文教材为案例,分析部编本小学教材插图反映的儿童观,为教师教学提供一定的指导与帮助.教师应体会理解教材插图所反映的儿童观,顺应儿童天性、遵循儿童的年龄特性,以激发学生兴趣、促进学生理解、陶冶学生情操,从而使学生实现有意义学习,促进学生的健康发展.
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