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信息技术课程作为初中生课程体系当中的一部分，在初中生的综合能力形成中占有一定份额，随着新课程改革的不断推进，初中院校更加注重对学生的信息技术操作技能进行培养，但是在现阶段的初中信息技术教学中，部分教师的传统教学观念没有得到更新，存在教学目标的制定不合理、教学方法选用不当等现象，因此，本文将阐述如何在新课改的背景下开展初中信息技术教学，从而实现信息技术教学的有效性。