【摘 要】
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伴随着我国教育事业的不断改革,不断地促进了我国社会经济的整体发展,在以核心素养为主的教育下,农村留守学生的心理健康教育逐渐得到了人们的重视.核心素养是提升农村留守学
【机 构】
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甘肃省会宁县太平店镇中心小学,甘肃 会宁,730714
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伴随着我国教育事业的不断改革,不断地促进了我国社会经济的整体发展,在以核心素养为主的教育下,农村留守学生的心理健康教育逐渐得到了人们的重视.核心素养是提升农村留守学生心理健康教育的关键核心,对于心理健康教育的开展是有着重要的指导作用的,健康的心理教育,对于农村的留守学生而言,不仅有利于促使学生得到更好的发展,而且可在极大的程度上,强化学生的心理素质.因为,积极乐观的个性,能够在极大的程度上,让学生的心理保持健康,也能让学生健康的心理得到保护.同时,学生心理健康状况与自身的个性,以及父母的培养方式都有着极大的联系.针对目前我国农村留守学生心理问题来看,最大的原因,主要是学生经常会面临一些较大的学习压力,以及在学校不懂得怎样去跟同学和教师进行交流等问题,而这些问题的存在,又没有得到有效的处理,久而久之,这些问题就使得我国的农村留守学生存在了极大的心理健康问题,而这些问题的存在,也将在极大的程度上影响到学生的身心健康以及今后的发展等.
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