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阅读教学要能从不同视角解读文本，已经成为大家的共识。可是，怎样从不同视角对文本进行加工处理，还是有待深入讨论的问题。本文试图从编者、教师和学生三个视角谈谈我们对这一问题的思考和实践。
阅读教学处理文本的三重视角
【摘 要】
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阅读教学要能从不同视角解读文本，已经成为大家的共识。可是，怎样从不同视角对文本进行加工处理，还是有待深入讨论的问题。本文试图从编者、教师和学生三个视角谈谈我们对这一问
【机 构】
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江苏苏州市立达中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2013年1期
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