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文章以1000名贵州高校受助贫困在校大学生为研究对象，调查受助大学生的受助基本情况及受助的态度。探讨受助贫困生对资助方式的态度，分析其现状和原因。并从受助贫困生的认知、情感体验、行为倾向、学生隐私与资助分配四个方面提出建议，期望为学校实施贫困生资助政策提供可能的理论参考和实践借鉴。
高校受助贫困大学生受助态度分析及对策
【摘 要】
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文章以1000名贵州高校受助贫困在校大学生为研究对象，调查受助大学生的受助基本情况及受助的态度。探讨受助贫困生对资助方式的态度，分析其现状和原因。并从受助贫困生的认知、
【机 构】
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贵州师范大学，贵州 贵阳;贵州师范大学，贵州 贵阳;贵州师范大学，贵州 贵阳
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年81期
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