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万老师：
您好!几个月前，父母写了一份合同，叫我在上面签字，这份合同的出现，就像一堵令人窒息的墙树立在我的面前。合同的内容是这样的：
甲方：龚××(父) 张××(母)
乙方：龚××(子)
为了迎接中考，保证乙方能考上本县重点高中，甲方特订立以下合同条款：
1、乙方每天必须认真完成老师布置的作业，上课认真听讲，每天早上读一小时的英语，中午做数学试卷两张，下午做英语和物理试卷各一张，晚上做化学试卷一张。若办不到，由甲方处置，扣除零花钱两元。这些任务由甲方监督完成。
2、乙方每次考试，数学要上95分，语文和英语分别要上85分。若乙方办不到，一星期不准出门玩耍。若乙方每次单科考试获得全班第一名，奖现金5元，英语考试获得全班第一名，奖乙方梦寐以求的“好记星”一台。
3、乙方在初三期间不许交朋友，不许带同学(女同学)回家，不能看电视，不许看课外书籍，包括四大名著在内。读书期间乙方不可以上网。
4、若甲方请贵客到家中打牌，乙方可以带课本上楼学习，对此不许埋怨，更不可以趁机溜出去玩。甲方轮流上楼检查，若乙方偷偷玩耍，发现一次扣零花钱5元，直到扣完为止。望乙方三思而后行。
5、若乙方考上重点高中，甲方将奖励乙方手提电脑一台、摩托车一辆、“李宁”牌运动鞋一双、篮球一个、现金1000元。若考不上，由甲方剥夺乙方上学资格，回家种田。
甲方：龚×× 张××(签字)
乙方：龚××(签字)
2008年1月5日
自从立了这份学习合同，我的心里有一种说不出的感觉，这份合同像一堵无形的墙，压得我喘不过气来。人们常说，少年像刚升起的太阳，朝气蓬勃，但我却一点也“朝气”不起来。我非常怀念小时候在田野里到处奔跑、放风筝和无忧无虑看电视的情景，可是现在却
也许有人会说：“这是任务，这是使命……”但我还是孩子呀!也许还有人会说：“可怜天下父母心。”可是，大人们能不能可怜一下天下子女的心呢?万老师，您说这堵高高的墙我能推倒它吗?
湖南汉寿县某校初中部 小 龚
小龚同学：
看了你的来信，万老师的心情久久不能平静。近年来社会上对协议式教育给予了肯定，有人认为这是一种新的家庭教育理念，充分体现了家长与孩子地位的平等。从这个意义上来讲，你的爸爸妈妈用文明的“协议”代替了粗暴的打骂，这是值得肯定的地方。但从这份“学习合同”也可以看出，一方面，你和父母之间存在着不信任，你的学习自觉性有待加强；另一方面，“合同”的一些内容也值得商量，平时，你与爸爸妈妈之间应该多谈心、多沟通。
从你爸爸妈妈的出发点来看，签订这份“学习合同”的目的是好的，他们担心你学习时分心，希望通过“合同”，逼迫你自我约束和自我管理，将全部心思放到学习上来，把每门功课的成绩都提高上去，最终考上理想的高中，为今后步入社会做好准备。正如你在来信中提到的：“可怜天下父母心。”的确是这样，“孩子是父母的心头肉”，天下没有哪对父母是不爱自己孩子的，他们的一切努力，都是为了能让自己的孩子有一个光明的未来。你的爸爸妈妈在教育的方法上，可能比较简单，但他们不是粗暴地对你进行指责和打骂，而是希望能通过这些看得见的惩罚和奖励，在刺激你的学习动力时，也给你一定的压力，提醒你不要贪玩，在初三这一年中，能更加努力学习，少走弯路，把握住人生的机会。
因此，小龚同学，你必须理解爸爸妈妈的良苦用心，以积极的心态，发奋学习，不断提高学习成绩。尤其重要的是，你要提高学习自觉性，不断改进学习方法。如果学习不需要爸爸妈妈催促，你能主动地完成老师布置的作业，当天的学习内容能按时消化，考试成绩自然会提高。爸爸妈妈看到你平时学习如此自觉，根本不需要他们来督促，自然也不会订立一堵墙一般的合同来圈住你了。
当然，在你看来，这份“学习合同”也许是一个不平等条约，你好像处在被压迫的地位。爸爸妈妈在订立合同的条款时，可能没有跟你协商，也没有考虑到你的感受，生硬地在你的面前筑起了“一堵墙”，把你关在里面，“让你一点也‘朝气’不起来”。平心而论，这份“学习合同”规定你每次考试必须达到多少分，不能看电视和课外书籍，特别是他们打牌时还不许你埋怨……从这些规定来看，可以说有点不近人情，不仅任务量大，而且订立的目标也比较高，没有考虑到你的实际情况，没有为你创造安静的学习环境，也没有考虑到你的精神需求，说得严重点就是把你当成了“学习的机器”。又因为他们是你的父母，你没有反抗和讨价还价的资格，所以你“被压得喘不过气来”。
面对爸爸妈妈在你面前筑起的这堵墙，万老师给你提供两个“推倒”它的办法。一是下决心拿出实际行动，自觉学习，每天坚持把功课完成后再做别的事情，努力把成绩搞上去。只要你能坚持一段时间，慢慢就会养成自觉学习的好习惯，成绩肯定就能逐步提高。二是找一个合适的时间，好好跟爸爸妈妈谈谈心，告诉他们，你也希望将学习成绩提高，将来考上一个好的学校，但目标不能定得太高，只能一步一步地实现。而且，学习也得讲究效率，不能搞疲劳战术，偶尔看看电视和课外书籍，可以开阔视野，积累作文素材，也能放松学习的紧张心情，进一步提高学习效率。你还可以告诉他们，分数并不等于能力，你希望能够全面发展，既要把学习成绩搞好，又要培养自己的兴趣和爱好，同时还要进行适当的体育运动，把身体锻炼得更加强壮。
另外，你还可以委婉地向爸爸妈妈提出自己的意见，要求他们不要在家里打牌，要为你创造一个安静、有利的学习环境。平时多和你谈谈心，不要笼统地规定只能干这个，不能干那个。当你在学习上遇到困难和挫折时，希望他们能够像老师一样耐心地帮你分析原因，找出问题的症结。如果你有了苦恼和困惑，可以向爸爸妈妈敞开心怀，他们也要及时充当你的知心朋友，理解、劝慰和鼓励你。如果那样的话，你一定会做得更好，自然也不会让他们失望的。
小龚同学，理解和信任是建立在行动的基础上的，你要最终得到爸爸妈妈的理解和信任，就必须先向“好学生”的标准看齐，用实实在在的行动来打动他们。到那时，你所说的这堵墙也就在无形中消失了。
万 苏
您好!几个月前，父母写了一份合同，叫我在上面签字，这份合同的出现，就像一堵令人窒息的墙树立在我的面前。合同的内容是这样的：
甲方：龚××(父) 张××(母)
乙方：龚××(子)
为了迎接中考，保证乙方能考上本县重点高中，甲方特订立以下合同条款：
1、乙方每天必须认真完成老师布置的作业，上课认真听讲，每天早上读一小时的英语，中午做数学试卷两张，下午做英语和物理试卷各一张，晚上做化学试卷一张。若办不到，由甲方处置，扣除零花钱两元。这些任务由甲方监督完成。
2、乙方每次考试，数学要上95分，语文和英语分别要上85分。若乙方办不到，一星期不准出门玩耍。若乙方每次单科考试获得全班第一名，奖现金5元，英语考试获得全班第一名，奖乙方梦寐以求的“好记星”一台。
3、乙方在初三期间不许交朋友，不许带同学(女同学)回家，不能看电视，不许看课外书籍，包括四大名著在内。读书期间乙方不可以上网。
4、若甲方请贵客到家中打牌，乙方可以带课本上楼学习，对此不许埋怨，更不可以趁机溜出去玩。甲方轮流上楼检查，若乙方偷偷玩耍，发现一次扣零花钱5元，直到扣完为止。望乙方三思而后行。
5、若乙方考上重点高中，甲方将奖励乙方手提电脑一台、摩托车一辆、“李宁”牌运动鞋一双、篮球一个、现金1000元。若考不上，由甲方剥夺乙方上学资格，回家种田。
甲方：龚×× 张××(签字)
乙方：龚××(签字)
2008年1月5日
自从立了这份学习合同，我的心里有一种说不出的感觉，这份合同像一堵无形的墙，压得我喘不过气来。人们常说，少年像刚升起的太阳，朝气蓬勃，但我却一点也“朝气”不起来。我非常怀念小时候在田野里到处奔跑、放风筝和无忧无虑看电视的情景，可是现在却
也许有人会说：“这是任务，这是使命……”但我还是孩子呀!也许还有人会说：“可怜天下父母心。”可是，大人们能不能可怜一下天下子女的心呢?万老师，您说这堵高高的墙我能推倒它吗?
湖南汉寿县某校初中部 小 龚
小龚同学：
看了你的来信，万老师的心情久久不能平静。近年来社会上对协议式教育给予了肯定，有人认为这是一种新的家庭教育理念，充分体现了家长与孩子地位的平等。从这个意义上来讲，你的爸爸妈妈用文明的“协议”代替了粗暴的打骂，这是值得肯定的地方。但从这份“学习合同”也可以看出，一方面，你和父母之间存在着不信任，你的学习自觉性有待加强；另一方面，“合同”的一些内容也值得商量，平时，你与爸爸妈妈之间应该多谈心、多沟通。
从你爸爸妈妈的出发点来看，签订这份“学习合同”的目的是好的，他们担心你学习时分心，希望通过“合同”，逼迫你自我约束和自我管理，将全部心思放到学习上来，把每门功课的成绩都提高上去，最终考上理想的高中，为今后步入社会做好准备。正如你在来信中提到的：“可怜天下父母心。”的确是这样，“孩子是父母的心头肉”，天下没有哪对父母是不爱自己孩子的，他们的一切努力，都是为了能让自己的孩子有一个光明的未来。你的爸爸妈妈在教育的方法上，可能比较简单，但他们不是粗暴地对你进行指责和打骂，而是希望能通过这些看得见的惩罚和奖励，在刺激你的学习动力时，也给你一定的压力，提醒你不要贪玩，在初三这一年中，能更加努力学习，少走弯路，把握住人生的机会。
因此，小龚同学，你必须理解爸爸妈妈的良苦用心，以积极的心态，发奋学习，不断提高学习成绩。尤其重要的是，你要提高学习自觉性，不断改进学习方法。如果学习不需要爸爸妈妈催促，你能主动地完成老师布置的作业，当天的学习内容能按时消化，考试成绩自然会提高。爸爸妈妈看到你平时学习如此自觉，根本不需要他们来督促，自然也不会订立一堵墙一般的合同来圈住你了。
当然，在你看来，这份“学习合同”也许是一个不平等条约，你好像处在被压迫的地位。爸爸妈妈在订立合同的条款时，可能没有跟你协商，也没有考虑到你的感受，生硬地在你的面前筑起了“一堵墙”，把你关在里面，“让你一点也‘朝气’不起来”。平心而论，这份“学习合同”规定你每次考试必须达到多少分，不能看电视和课外书籍，特别是他们打牌时还不许你埋怨……从这些规定来看，可以说有点不近人情，不仅任务量大，而且订立的目标也比较高，没有考虑到你的实际情况，没有为你创造安静的学习环境，也没有考虑到你的精神需求，说得严重点就是把你当成了“学习的机器”。又因为他们是你的父母，你没有反抗和讨价还价的资格，所以你“被压得喘不过气来”。
面对爸爸妈妈在你面前筑起的这堵墙，万老师给你提供两个“推倒”它的办法。一是下决心拿出实际行动，自觉学习，每天坚持把功课完成后再做别的事情，努力把成绩搞上去。只要你能坚持一段时间，慢慢就会养成自觉学习的好习惯，成绩肯定就能逐步提高。二是找一个合适的时间，好好跟爸爸妈妈谈谈心，告诉他们，你也希望将学习成绩提高，将来考上一个好的学校，但目标不能定得太高，只能一步一步地实现。而且，学习也得讲究效率，不能搞疲劳战术，偶尔看看电视和课外书籍，可以开阔视野，积累作文素材，也能放松学习的紧张心情，进一步提高学习效率。你还可以告诉他们，分数并不等于能力，你希望能够全面发展，既要把学习成绩搞好，又要培养自己的兴趣和爱好，同时还要进行适当的体育运动，把身体锻炼得更加强壮。
另外，你还可以委婉地向爸爸妈妈提出自己的意见，要求他们不要在家里打牌，要为你创造一个安静、有利的学习环境。平时多和你谈谈心，不要笼统地规定只能干这个，不能干那个。当你在学习上遇到困难和挫折时，希望他们能够像老师一样耐心地帮你分析原因，找出问题的症结。如果你有了苦恼和困惑，可以向爸爸妈妈敞开心怀，他们也要及时充当你的知心朋友，理解、劝慰和鼓励你。如果那样的话，你一定会做得更好，自然也不会让他们失望的。
小龚同学，理解和信任是建立在行动的基础上的，你要最终得到爸爸妈妈的理解和信任，就必须先向“好学生”的标准看齐，用实实在在的行动来打动他们。到那时，你所说的这堵墙也就在无形中消失了。
万 苏