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【摘
思维导图在小学数学课堂中的应用
【摘 要】
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【摘 要】数学这门学科是小学阶段学生要进行学习的重要基础性学科，数学中包含的大多知识点都存在着抽象性特点。思维导图在小学数学课堂的应用可以提高教师教学的效率，增强学生的数学学习能力，同时还可以保障教学质量。本文将分析思维导图在小学数学课堂中的应用价值，并对思维导图在小学课堂中的应用策略进行探讨。 【关键词】小学数学;思维导图;应用策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2021年8期
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【摘 要】乒乓球比赛过程中的情况比较复杂。参赛学生除了会消耗大量体力之外，还要承受一定的心理压力。在比赛中，紧张的心理状态会影响学生技战能力的发挥，从而影响比赛结果。因此，在一定程度上，学生的心理素质是赢取比赛的重要因素。因此教师要重视学生在比赛中的心理素质培养工作，采取有效的培养路径，保证对学生心理素质的培养效果。 【关键词】乒乓球比赛;心理素质;小学生 中图分类号：G623.8 文
【摘 要】体育核心素养，不仅是要学生掌握一定的体育技能和技巧，还要帮助学生形成正确的体育观念和体育精神，增强学生的体质，为学生身心健康全面发展奠定良好的基础。本文主要讲述了在核心素养教学理念下实施小学体育游戏化教学的主要策略，旨在进一步提升小学体育教学效率，强化学生身体素质，综合性提升学生的心理素质。 【关键词】核心素养;小学体育;游戏化教学 中图分类号：G623.8 文献标识码：A
傍晚，我和妻子去市民广场散步。广场上，女性们在跳舞，孩子们则溜着旱冰鞋或滑板车到处玩。 我看到有个不算太熟的女性朋友站在第一排跳舞，便和她微笑打招呼，一个五六岁的小女孩一边喊着“妈妈”，一边蹬着滑板车向她滑去，就在快要靠近我这个朋友身边的时候，有个小男孩也蹬着滑板车从别的方向过来，结果两个小孩撞在了一起，都摔在了地上。 我想要过去扶小女孩，但她的妈妈则对我摆摆手，示意我不要去扶，而她也自顾自地
期刊
【摘 要】随着素质教育的推行，人们开始更加注重学生综合能力和综合素质的提升。然而受传统思想的影响，仍然有家长只关注学生的学习成绩，忽视了学生的健康问题，甚至有的学校也不重视体育教育，体育课堂上有些体育教师只是让学生进行简单的跑步、做操等运动。这种想法实质上并不可取，小学是学生打基础的关键阶段，并不只是为各科目的学习成绩打基础，更重要的是要为学生的身体打下健康的基础。本文首先分析小学体育教学的现状
适当地向儿子“示弱”，目的是让儿子和我一条心，这就是我和儿子的相处之道。 我身边的很多朋友，都向我抱怨孩子越长大越不听话，回到家跟家长相对无言，却会捧着手机和同学、网友甚至陌生人聊天、打游戏，有时候甚至能熬到半夜还乐此不疲。他们真怕孩子学坏，希望孩子有什么想法和心里话跟自己说，但是孩子嘴上虽然答应了，但依然故我，一回家就把自己关在房间里，除了吃饭、喝水、上厕所，不再出来。朋友都羡慕我儿子听话懂事
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无论是我女儿“缝制”的衣服，还是小男孩包的饺子，从一般的审美角度来看，它们无疑都是“丑”的，但却因其中倾注了孩子对妈妈的爱，变成了最温暖的礼物。 “妈妈，您明天过生日想要什么礼物呢？”那天晚上，我在电脑前赶写一篇稿子时，6岁的女兒跑来问我。我笑着说：“我想逛街买件新衣服！”女儿听了眼睛一亮，想说什么却又没有说，转身跑到客厅里了。 接下来的好一会儿，女儿都没有进书房打扰我，只听到她把爸爸叫到隔壁
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2021年5月22日，一位91岁的老人走了，灵车过处，人们夹道相送;汽笛声声，愿他一路走好。一粒稻种，填得满天下粮仓;千言万语，道不尽我们无尽的思念。 这位老人就是袁隆平，一个让中国人远离饥饿的农业科学家。在他很小的时候，有一年秋收，妈妈带他们兄弟去神农洞祭拜，6岁的袁隆平问妈妈：“为什么要祭拜神农氏？”妈妈说：“因为我们吃的粮食都是神农教人们种出来的，5000年前，人们饱受疾病之苦，是神农氏种
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【摘 要】课堂提问是小学数学课堂中必不可少的关键教授环节。教师能通过学生回答问题的具体情况进行相应的分析，进而掌握学生的学习情况。与此同时，学生通过课堂的提问，能对本节课所学习的知识有一个更加深入的印象。所以，课堂的有效性提问是至关重要的。对此，全文着重探讨了课堂中教师进行有效性提问的重要性、小学数学课堂进行有效性提问的现状、有效性提问效率不高的原因以及相应的处理策略。 【关键词】小学数学;课
在我国,文学理论研究历史久远,但文学理论架构和组成形式却是参考西方文学标准而来的,积极分析文学理论和研究方式是目前文学研究的重中之重,能为我国文学发展道路奠定良好基
儿子铭铭的兴趣很广，在他的央求下我们给他报了不少兴趣班，小提琴、画画、英语……新鲜劲儿过了，上这些兴趣班他就处于应付状态，没什么实质性学习效果。这真是浪费时间和金钱，我心里暗暗着急，却一直想不到好的办法。 有一天，铭铭在英语班上课，我和几个妈妈在家长等候区闲聊。婷婷妈说：“孩子对很多东西感兴趣，但是学了就停留在学的表面，比如英语吧，孩子就是机械地背一些单词和几个简单的句子，真不知学下去有什么用！
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