【摘 要】
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随着时代的发展,小学、初中、高中、大学等高等职业教育网络授课模式迅猛发展,使学生的学习更加方便和快捷[1],大大增强了学生主动学习知识的兴趣和能动性.为了提高教师利用互联网进行线上教学的能力,促进我校大学生的质量和水平,结合辽宁轨道交通职业学院课程教学改革和《自动化生产线安装与调试》网络授课的经验,分别从教师的教学过程的设计、教学方案的实施、教学最终的效果和教学过后的反思四个方面,探讨了如何基于线上线下开展教学,结果表明:学生对知识的渴望、教学效果都得到了明显提高,很好地完成了教学目标和教学任务.
【机 构】
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辽宁轨道交通职业学院,辽宁沈阳110023
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随着时代的发展,小学、初中、高中、大学等高等职业教育网络授课模式迅猛发展,使学生的学习更加方便和快捷[1],大大增强了学生主动学习知识的兴趣和能动性.为了提高教师利用互联网进行线上教学的能力,促进我校大学生的质量和水平,结合辽宁轨道交通职业学院课程教学改革和《自动化生产线安装与调试》网络授课的经验,分别从教师的教学过程的设计、教学方案的实施、教学最终的效果和教学过后的反思四个方面,探讨了如何基于线上线下开展教学,结果表明:学生对知识的渴望、教学效果都得到了明显提高,很好地完成了教学目标和教学任务.
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