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在新课程背景下的语文阅读教学中，主问题的设计直接关系到教学的有效性，通过对课文内容和教学过程有着内在牵引力的主问题进行设计，是一种追求语文课堂结构整体性和简约性的经济而高效的教学设计。在教学实践中，笔者从文章的标题，主题思想，结构，语言品析，激发学生的联想想象、开拓学生的创新思维探究设计主问题，对传统的课堂提问方式有所改造和创新，对阅读教学课堂活动方式有所改造和创新。