【摘 要】
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每一位学生都是各不相同的生命体,他们对问题的理解,有自己的思想方式和个性特点.只有让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,体验语言文字的滋味,体验语言文字的感情才能实
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每一位学生都是各不相同的生命体,他们对问题的理解,有自己的思想方式和个性特点.只有让学生潜心读书,自己咀嚼语言文字的滋味,体验语言文字的滋味,体验语言文字的感情才能实现.这就要求我们在阅读教学过程中,要以多元的阅读目标、多元的阅读评价、多元的阅读方式、多元的信息吸呐、多元的生活体验,引领学生走进一个大语文阅读的广阔天地,使阅读“活”起来,让个性化的阅读充满生命的灵性.
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