新课标下高中化学有效性教学初探

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新课程理念下的高中化学教学需要了解并研究学生的学情,因材施教,分层教学.要强调挖掘学生的内部潜能,调动学生学习的主动性和积极性,突出学生在学习过程中的主体地位,使学生在学习过程中得到提高.本文作者从教学实践出发,归纳和总结了化学有效教学的几种策略.
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