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【摘 要】
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英语对大多学生尤其农村的孩子来说不太感兴趣，他们觉得英语课堂枯燥乏味而且觉得学英语在农村没什么用处．所以，农村的英语课堂显得没多大的实际价值。怎样把课堂搞活？怎样改变学
【机 构】
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贵州省黄平县旧州二中
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年15期
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