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关键词：首都体育学院；首届；体育教师；英才实验班
中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）11-0080-01
为了贯彻落实校园足球发展规划，经过2个月的反复筛选、优中选优，首都体育学院体育教育训练学院56名大学生入选首届“北京市优秀中小学体育（足球）教师英才实验班”。学院在场地、器材、服装以及师资配备方面都做了大量精细化的设计与准备，希望能为北京市中小学培养出一批师德优良、技术娴熟、教法灵活、风范高尚的优秀足球教师。
首都体育学院4位足球教师被聘为英才实验班的指导教师，其中既有理论水平高的博士生，也有运动技能水平高的前国家级女足主力运动员。此外，学校还聘请北京市优秀中小学教师进行中小学教学组织与方法内容的传授，使英才班的大学生在掌握足球运动技能的基础上，学会一定的课堂组织调控能力，并使用合理的教学手段进行教学。体育教育训练学院院长尹军教授指出，英才实验班培养的不是运动员，也不是教练员，而主要是培养体育教师。所以，英才实验班课程设置及师资力量的安排充分体现了理论与实践、个体与全体运动技能学习和师德规范培养的融合。尹军院长强调，实验班课程设置应注重师德的传授，教会学生在比赛中学会做人，比如学会道歉，学会忍让，学会尊重竞争对手，充分展示首都体育学院的师德风范，体现足球的育人功能。而实验班的第一学期末还将进行成果展示，其中不仅包括足球的基本运动技术技能，也有课堂教学组织能力、师德方面的考察。
首都体育学院优秀中小学体育（足球）教师英才实验班是根据教育部“卓越教师培养计划改革项目”和北京市教委“本科生培养——人才培养模式创新试验项目”而设立的，得到了教育部和北京市教委的大力支持。此实验班也是北京市首届优秀中小学体育（足球）教师英才实验班，为补充北京市中小学体育师资尤其是足球师资队伍起到重要的作用。
足球是世界上最受欢迎的运动，也受到广大青少年的喜爱。随着校园足球的蓬勃开展，足球越来越多的进入校园，正式走进中小学体育课堂。据体育教育训练学院的学生反馈，目前有限的课程教学和较短的学习时间，无法满足学生对足球学习的需求，而英才实验班的设置犹如雪中送炭，为进一步激发大学生足球兴趣，唤醒学生对足球的热情以及对教育事业的决心起到了积极的作用。实验班的学生们将以充足的精神储备迎接校园足球的蓬勃发展，争取走上工作岗位后成为一名优秀的足球教育工作者。
中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）11-0080-01
为了贯彻落实校园足球发展规划，经过2个月的反复筛选、优中选优，首都体育学院体育教育训练学院56名大学生入选首届“北京市优秀中小学体育（足球）教师英才实验班”。学院在场地、器材、服装以及师资配备方面都做了大量精细化的设计与准备，希望能为北京市中小学培养出一批师德优良、技术娴熟、教法灵活、风范高尚的优秀足球教师。
首都体育学院4位足球教师被聘为英才实验班的指导教师，其中既有理论水平高的博士生，也有运动技能水平高的前国家级女足主力运动员。此外，学校还聘请北京市优秀中小学教师进行中小学教学组织与方法内容的传授，使英才班的大学生在掌握足球运动技能的基础上，学会一定的课堂组织调控能力，并使用合理的教学手段进行教学。体育教育训练学院院长尹军教授指出，英才实验班培养的不是运动员，也不是教练员，而主要是培养体育教师。所以，英才实验班课程设置及师资力量的安排充分体现了理论与实践、个体与全体运动技能学习和师德规范培养的融合。尹军院长强调，实验班课程设置应注重师德的传授，教会学生在比赛中学会做人，比如学会道歉，学会忍让，学会尊重竞争对手，充分展示首都体育学院的师德风范，体现足球的育人功能。而实验班的第一学期末还将进行成果展示，其中不仅包括足球的基本运动技术技能，也有课堂教学组织能力、师德方面的考察。
首都体育学院优秀中小学体育（足球）教师英才实验班是根据教育部“卓越教师培养计划改革项目”和北京市教委“本科生培养——人才培养模式创新试验项目”而设立的，得到了教育部和北京市教委的大力支持。此实验班也是北京市首届优秀中小学体育（足球）教师英才实验班，为补充北京市中小学体育师资尤其是足球师资队伍起到重要的作用。
足球是世界上最受欢迎的运动，也受到广大青少年的喜爱。随着校园足球的蓬勃开展，足球越来越多的进入校园，正式走进中小学体育课堂。据体育教育训练学院的学生反馈，目前有限的课程教学和较短的学习时间，无法满足学生对足球学习的需求，而英才实验班的设置犹如雪中送炭，为进一步激发大学生足球兴趣，唤醒学生对足球的热情以及对教育事业的决心起到了积极的作用。实验班的学生们将以充足的精神储备迎接校园足球的蓬勃发展，争取走上工作岗位后成为一名优秀的足球教育工作者。