【摘 要】
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课程游戏化背景下幼儿园木偶博物馆建设的实施与研究 《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确强调，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。我国著名人民教育家陶行知先生说：“生活即教育，把生活引进课堂，把课堂搬到实践当中。”基于这一思想的指
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课程游戏化背景下幼儿园木偶博物馆建设的实施与研究
《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确强调，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。我国著名人民教育家陶行知先生说：“生活即教育，把生活引进课堂，把课堂搬到实践当中。”基于这一思想的指导，我们关注生活中丰富的教育资源，结合如皋地区悠久的木偶文化优势，走上了幼儿园木偶博物馆建设之路。木偶是具有本土和民族特色的文化形式，其夸张的形象，美观的造型和动态的表现形式，吸引了幼儿的好奇。
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