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本文在阐释通识教育的起源、发展、必要性的基础上,探讨了多元文化背景下开设文化通识课的教学实践问题,主张通识教育方法和模式必须符合中国自身特色,同时强调通识教育理念应顺应社会需求和发展,与时俱进。
多元文化背景下开设外国文化通识课的实践探索
【摘 要】
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本文在阐释通识教育的起源、发展、必要性的基础上,探讨了多元文化背景下开设文化通识课的教学实践问题,主张通识教育方法和模式必须符合中国自身特色,同时强调通识教育理念
【机 构】
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西安建筑科技大学;
【出 处】
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新西部(下半月)
【发表日期】
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2009年08期
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