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数学学习中有个著名的“迷宫现象”：设想一个教师带着一个学生走迷宫。教师对迷宫很熟悉，能很快地在3分钟内走出迷宫。学生紧跟着教师，也在3分钟内走出了迷宫。现在教师站在迷宫外，让这名学生单独进入迷宫，这名学生能不能在3分钟内走出迷宫呢？最可能发生的情况是这名学生在3分钟内走不出迷宫，甚至30分钟、3个小时，他也走不出迷宫。这名学生为什么走不出迷宫？显然，教师带领他走迷宫时，他只是被动地、机械地跟随，并没有在教师引领时主动找到并掌握走出迷宫的路径。