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随着课程改革的不断深化,人文教育在高中语文教育中的渗透质量也逐渐提升,为高中生的人文素养培养提供了更多契机.语文作为兼具人文性和工具性的学科,在促进学生语言能力发展和人文素养提升上起到的作用都非常显著,基于此,本研究将集中分析高中语文教学中开展人文教育的有效途径,希望本研究内容具有一定参考价值.