论文部分内容阅读
摘 要
高中地理教学反思：让乡土地理走进课堂
【摘 要】
：
摘 要乡土地理知识贴近实际，容易被学生理解接受，在整个地理教学中利用乡土地理最能体现“由近到远”、“从已知到未知”的教学原则。课堂教学中，教师有针对性地选取乡土地理材料，会使地理课更具有乡土性、实用性、趣味性和信服力，使学生学到对生活有用的地理，培养学生热爱家乡、热爱社会的思想情感，我们的地理课堂教学也能为更多的同学所喜爱。地理课堂教学，是中学地理教学最主要的组织形式，绝大多数的地理教学活动都是在
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
摘 要体育教育的改革应该是充分尊重学生发展权利，充分保护和调动学生积极性的教育，让学生运用自己灵活多变的学习方法，在教师的引导作用下进行独立思考和自主探究性学习。诱思引探教学法就是通过体育教师对学生的循循善诱与积极引导，从而实现全身心参与的一种教学方法。课堂中学生是知识的“探索者”和“研究者”角色，教师是学生成长过程中的“主导者”和“辅助者”角色。诱思探三者间的具体辩证关系为：“诱”是前提，“思”
摘 要核心素养培养理念更注重学生在高中数学学习中的综合能力提升，不仅仅应试能力，同时培养学生的合作意识、思维能力、自主学习能力、创新能力等，有效的提升学生面对问题的综合应对能力，为学生今后的人生发展有更好的帮助。本文从基于核心素养理念下的高中数学教学策略角度出发，提升教学应对能力。 关键词核心素养理念;高中数学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要本文由小学数学教学中从“应用题”到“解决问题”的转变入手，介绍了这种转变之下小学数学的教学现状中存在的一些问题，并由此提出了相应的应对策略。 关键词小学数学;应用题;解决问题;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0153-01 数学的应用一直是世界各国数学教学中的重中之重，学生的数学应用能力也一直是教学中的重要目标。伴随着我国新
摘 要通过地理的学习让学生可以对身边的生活环境有个更好的了解，能够运用自己所掌握的地理知识解决身边生活中一些地理问题。如果想要把地理知识有效运用到实际生活中，那么在教学的时候老师就需要把地理融入进生活中，实现生活化的地理课堂。 关键词高中地理;生活化教学;有效实施 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0155-01 在高中地理教学中把生活与地理
摘 要在初中階段，数学作为主要的课程，是极为重要的学科。随着教学改革的不断推进，初中数学的教学方法也得到了提高。首先，合作学习可以促进师生之间的合作。因此，合作学习在初中数学教学中的应用可以显著提高教学质量。 关键词初中数学;合作学习;教学应用 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0154-01 一、合作学习的优点 （一）能够培养学生的团结思
目的:探讨胰腺微循环障碍和炎性细胞因子在急性胰腺炎发病机制中的作用,研究中药的作用机理.结论:雨蛙素皮下注射可以建立起稳定的急性胰腺炎动物模型.急性胰腺炎早期胰腺微
背景与目的:卒中后抑郁(the post-stroke depression,PSD)是脑卒中常见的并发症,以情绪低落、压抑、焦虑、冷漠等精神情感障碍为主要特征,严重影响患者的康复和生活质量,并增
目的： 1.观察正常生育妇女月经周期中血清leptin水平的变化规律，初步探讨leptin与生殖的关系。 2.检测正常妇女血清及卵泡液中leptin的浓度，及人黄素化颗粒细胞leptin受体
摘 要翻转课堂教学模式将学前教育与课堂教学相结合，帮助学生在课前完成实验基础。础知识的学习，引发其对实验的深入思考，进而在课堂上进行高品质的实验学习，充分实现化学实验教学的价值。 关键词翻转课堂;高中化学;实验教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0156-01 化学是一门以实验为基础的自然科学，2017年版的“高中化学标准”规定：化学实验