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【摘 要】
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教无定法,教师可以通过教学方式的变革带动和促进学生学习方式和学习行为的改变。把思维导图运用到地理教与学中是一种很好的改变。思维导图是一种发散性思维结构工具,将虚拟
【机 构】
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福建省武平县第一中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年05期
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