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我已经上初三了，成绩不错，有一群围绕在身边的朋友，校园生活总体还算如意，只是不幸碰上非常偏心的科学老师。
从小到大，我一直被灌输“老师是红烛，燃烧自己照亮别人”的理念。很幸运，我也一路遇到好老师。哪怕没有目睹过他们批改作业时的剪影，也收到过作业簿上详细的点评；哪怕没有趴在老师背上被送过医院，也在发烧时收到过“早点休息，作业以后再说”的贴心问候。总之，在遇到这个奇葩老师前，我真的相信：那些师生间的不合，都是出于误会；即便老师偶有出格举动，也是出于好心。可是，这个老师的出现，让我觉得原来世界不只是纯白，还有墨般浓稠的暗黑。
我们的科学老师是隔壁班的班主任。我能理解她对自己班级的喜爱，却无法接受她赤裸裸的偏袒。明明两个班的平均分是一样的，她却揪住我们不放，讲评时说这么简单的试卷还考成这副样子；明明两个班都有学生答出她布置的思考题，她却只顾着炫耀他们班同学的解法，全然不顾我们高高举起的手和失落的眼神。下课时我们的讨论声嬉闹声大了点，就被她指责说我们的教室像“菜市场”。上课时我们低头记笔记，她说我们没反应；我们抬头看黑板，她说我们不动笔也不用心。我们班的同学偶尔犯一些小错误，就会被她严厉惩罚。有一次，我的同桌上课迟到了5分钟，就被罚站在教室门口整整一节课——其间，她还用很多侮辱性的话语批评她。看着同桌委屈的脸，我真的很愤怒，很为她不平。而且最近，她的行为举止越来越夸张了。我前排的男生上课时偷偷玩手机被她发现了，你猜怎么着？不再是严厉的指责，而是劈头盖脸给了他一巴掌！
全班同学都惊呆了。我们突然意识到，面前的老师不再是本该被歌颂被赞美的园丁，她对我们不是温柔的浇灌，而是粗暴的折磨。
以前我对科学课很有兴趣，平时也爱自己动手做点小发明小创造，甚至还拿过市里比赛的银奖。然而，自从她接手我们班的科学，我就开始厌恶科学——往日喜爱的实验仪器如今避之不及，厚厚的科学辅导资料成了摆设。我尽量避开这门学科，以为这样就能忘掉她恐怖的脸。
令人尴尬的是，她讲课很有一套，短短几句总结，就能把一个复杂的化学反应分析清楚；寥寥几笔勾勒，就能让人明白小球的受力情况。所以，虽然班上同学都下意识地抗拒她，班级平均成绩却仍在年级里名列前茅。
我也希望能够和她缓和关系，试着从对抗变为合作，从厌恶转向接受。请问我该从何做起呢？
from 逸 轩
从小到大，我一直被灌输“老师是红烛，燃烧自己照亮别人”的理念。很幸运，我也一路遇到好老师。哪怕没有目睹过他们批改作业时的剪影，也收到过作业簿上详细的点评；哪怕没有趴在老师背上被送过医院，也在发烧时收到过“早点休息，作业以后再说”的贴心问候。总之，在遇到这个奇葩老师前，我真的相信：那些师生间的不合，都是出于误会；即便老师偶有出格举动，也是出于好心。可是，这个老师的出现，让我觉得原来世界不只是纯白，还有墨般浓稠的暗黑。
我们的科学老师是隔壁班的班主任。我能理解她对自己班级的喜爱，却无法接受她赤裸裸的偏袒。明明两个班的平均分是一样的，她却揪住我们不放，讲评时说这么简单的试卷还考成这副样子；明明两个班都有学生答出她布置的思考题，她却只顾着炫耀他们班同学的解法，全然不顾我们高高举起的手和失落的眼神。下课时我们的讨论声嬉闹声大了点，就被她指责说我们的教室像“菜市场”。上课时我们低头记笔记，她说我们没反应；我们抬头看黑板，她说我们不动笔也不用心。我们班的同学偶尔犯一些小错误，就会被她严厉惩罚。有一次，我的同桌上课迟到了5分钟，就被罚站在教室门口整整一节课——其间，她还用很多侮辱性的话语批评她。看着同桌委屈的脸，我真的很愤怒，很为她不平。而且最近，她的行为举止越来越夸张了。我前排的男生上课时偷偷玩手机被她发现了，你猜怎么着？不再是严厉的指责，而是劈头盖脸给了他一巴掌！
全班同学都惊呆了。我们突然意识到，面前的老师不再是本该被歌颂被赞美的园丁，她对我们不是温柔的浇灌，而是粗暴的折磨。
以前我对科学课很有兴趣，平时也爱自己动手做点小发明小创造，甚至还拿过市里比赛的银奖。然而，自从她接手我们班的科学，我就开始厌恶科学——往日喜爱的实验仪器如今避之不及，厚厚的科学辅导资料成了摆设。我尽量避开这门学科，以为这样就能忘掉她恐怖的脸。
令人尴尬的是，她讲课很有一套，短短几句总结，就能把一个复杂的化学反应分析清楚；寥寥几笔勾勒，就能让人明白小球的受力情况。所以，虽然班上同学都下意识地抗拒她，班级平均成绩却仍在年级里名列前茅。
我也希望能够和她缓和关系，试着从对抗变为合作，从厌恶转向接受。请问我该从何做起呢？
from 逸 轩