简析大学英语课堂教学学生思辨能力的培养

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysqlfalse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
长期以来,作文对于学生来说就是一件苦差事,尤其是低年级孩子。而对于一直从事初中语文教学的我来说,今年教低年级,真有点措手不及,低年级的习作教学对我就成了一件头疼事。因而,我
7月1日,中山大学2000多名师生欢聚一堂,共同庆祝党的83岁生日,中共中央政治局委员、广东省委书记张德江出席了庆祝活动,并向广大师生作了一堂精彩的报告.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
[摘要] 高校大学生的思想呈现多阶段不同,而大学生经过前面几年的学习后最终都要走向社会。在学生毕业的这一年里,他们在学校的时间比较少,我们辅导员的工作中很容易把学生的这个阶段给忽视。为了做好这一阶段的学生思想工作,我们要结合学生的性格特点和家庭教育背景来引导学生择业、就业和创业。  [关键词] 大学毕业生 思想    高校辅导员是大学生日常思想政治工作的主要实施者,其任务是全面提高大学生的思想素养
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
[摘要] 高职班级管理是在教师引导下的学生自我管理,本文分析了新时期高职学生的特点,探讨班主任在引领新生完成一年的大学学习与生活后, 如何结合专业和学生特点培养学生严谨的科学态度和良好的道德品质、学习目标管理、学习能力。  [关键词] 高职 班级管理 实践    班主任作为大学生成长过程中的最直接、最密切的教育者和引导者, 是大学进行教育教学的有力助手, 全面负责一个班的学生工作。一年级新生在完成
我国民用航空融资租赁业务存在的问题有税务问题,融资问题,成本和金融风险。推进业务发展的建议主要有借鉴法式税务租赁经验,建立宽松的税收环境,合理规避飞机融资租赁过程中