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【摘要】在初中英语教学中，如何做到突破教学难点，有效地提高初中生写好英语作文的能力？笔者认为，首先要让学生明白英语书面表达评分标准，明规矩而后有方圆;其次要教会学生写好英语作文的一般技巧，利其器而后善其事，掌握英语作文“审、列、整、加、连、美”六字技巧;最后辅之以多读多练多改多用。
【关键词】英语教学;书面表达;评分标准;六字技巧
在初中英语教学中，书面表达既是教学的重点，也是教学的难点。在英语学习中，学生最怕的恐怕就是书面表达了。因此，如何在教学中有效地突出重点，突破难点，是很值得每一位英语教师去探讨的课题。在当前的教育形势下，深入分析并指导初中生写好英语作文则是促进初中英语教学质量提升的重要手段，如何有效地提高初中生英语写作的能力呢？笔者谈谈这两年在这方面做的一些尝试与实践。
一、让学生明白英语书面表达评分标准
“无规矩不成方圆”，不明白评分标准，则不知道文章的得失。要让学生写好作文，首先得让学生明白英语书面表达的评分标准，让学生有目标着手写作。
总评：书面表达总分15分，要点分为7分，语言分为8分，这是根据河源市贫困山区学生的实际情况为提高学生学习英语的积极性和鼓励学生大胆写作而定的评分标准。在这个标准下，哪怕学生写出中国式的英语也可以得分，如果文章要点齐全而且表达的意思不会有歧义的话，可得到7分;另外在语言分8分里，一个错误扣0.5分，重复错误不扣分。假设A同学按照书面表达要求写全要点得7分，出现8个错误扣4分，语言分这一块还有4分，那么A同学的作文最后得分是11分。这种评分标准，大大地激起了学生的学习欲望和写作兴趣。
细评：
第一档：（13-15分） 审题正确，要点齐全;句式多样词汇丰富;语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。
第二档：（9-12分） 审题正确，要点齐全;语言基本通顺，语意基本连贯，表达基本清楚;虽然有少量语法错误，但不影响整体理解。
第三档：（7-8分）审题正确，要点齐全;语法结构和词汇错误较多，语言不够通顺，表达不够清楚，但不影响要点的理解。
第四档：（4-6分）与题目有关内容不多，只是简单拼凑词语或列出有要点，要点不齐全，语法错误多，句子不够通顺。
第五档：（0-3分） 照抄原文，所写内容难以理解，只是简单拼凑词语。
二、教会学生书面表达的写作技巧
欲善其事，先利其器，让学生明白评分标准后，接着让他们掌握必要的写作技巧。书面表达写作技巧归纳总结如下六字：审、列、整、加、连、美。
1.审：審清题干中的人称、时态、体裁和内容。
2.列：根据写作内容列出要点。
3.整：整理列出的短语和句子，使之语法正确，意思通顺。
4.加：加上文章的开头和结尾。
5.连：恰当运用关联词连接句段，使文章层次清晰。
6.美：选好词好句、谚语等来美化文章。
三、实践操练
For example：
话题一
【关键词】英语教学;书面表达;评分标准;六字技巧
在初中英语教学中，书面表达既是教学的重点，也是教学的难点。在英语学习中，学生最怕的恐怕就是书面表达了。因此，如何在教学中有效地突出重点，突破难点，是很值得每一位英语教师去探讨的课题。在当前的教育形势下，深入分析并指导初中生写好英语作文则是促进初中英语教学质量提升的重要手段，如何有效地提高初中生英语写作的能力呢？笔者谈谈这两年在这方面做的一些尝试与实践。
一、让学生明白英语书面表达评分标准
“无规矩不成方圆”，不明白评分标准，则不知道文章的得失。要让学生写好作文，首先得让学生明白英语书面表达的评分标准，让学生有目标着手写作。
总评：书面表达总分15分，要点分为7分，语言分为8分，这是根据河源市贫困山区学生的实际情况为提高学生学习英语的积极性和鼓励学生大胆写作而定的评分标准。在这个标准下，哪怕学生写出中国式的英语也可以得分，如果文章要点齐全而且表达的意思不会有歧义的话，可得到7分;另外在语言分8分里，一个错误扣0.5分，重复错误不扣分。假设A同学按照书面表达要求写全要点得7分，出现8个错误扣4分，语言分这一块还有4分，那么A同学的作文最后得分是11分。这种评分标准，大大地激起了学生的学习欲望和写作兴趣。
细评：
第一档：（13-15分） 审题正确，要点齐全;句式多样词汇丰富;语言准确，语意连贯，表达清楚，具有逻辑性。
第二档：（9-12分） 审题正确，要点齐全;语言基本通顺，语意基本连贯，表达基本清楚;虽然有少量语法错误，但不影响整体理解。
第三档：（7-8分）审题正确，要点齐全;语法结构和词汇错误较多，语言不够通顺，表达不够清楚，但不影响要点的理解。
第四档：（4-6分）与题目有关内容不多，只是简单拼凑词语或列出有要点，要点不齐全，语法错误多，句子不够通顺。
第五档：（0-3分） 照抄原文，所写内容难以理解，只是简单拼凑词语。
二、教会学生书面表达的写作技巧
欲善其事，先利其器，让学生明白评分标准后，接着让他们掌握必要的写作技巧。书面表达写作技巧归纳总结如下六字：审、列、整、加、连、美。
1.审：審清题干中的人称、时态、体裁和内容。
2.列：根据写作内容列出要点。
3.整：整理列出的短语和句子，使之语法正确，意思通顺。
4.加：加上文章的开头和结尾。
5.连：恰当运用关联词连接句段，使文章层次清晰。
6.美：选好词好句、谚语等来美化文章。
三、实践操练
For example：
话题一