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由于数学知识较为抽象，教师在教学时很难激发出学生探寻数学知识学习的兴趣点。且高中数学知识难度普遍较大，传统的教学方法已不再适应数学教学改革的新局面。因此，教师应灵活应用信息技术为数学课堂增添活力，由此创设信息技术在高中数学课堂内的应用策略，并且注重营造一个轻松愉悦的数学课堂教学氛围，增添数学课堂活力、吸引学生数学学习注意力，优化数学知识结构等应用要点，切实做好信息技术与素质教育、应试教育的融汇贯通，以期提高高中数学课堂教学质量。