论文部分内容阅读
马尾松最佳造林时节
【出 处】
:
信息
【发表日期】
:
1989年2期
其他文献
教学重心前置,不是简单地布置一些预习作业,让学生先学,而是教学观念的变革和学习方式的改变,也就是课堂的时间结构、空间分布、课堂角色、教学资源、教学方式及评价方式都要随之
阅读是写作的基础,是获得写作范例的重要途径。语文课程标准就非常重视课内外阅读,重视中学生写作材料的积累,而“读书破外卷,下笔如有神”、“读写结合”等至理名言也正确地反映了语文学习的这条规律。下面笔者就以一个实例,谈谈自己利用名著将读写结合起来的一些做法。 在语文教学中,配合教学进度,帮助学生阅读《生命的意义》一文后,学生们对奥斯特洛夫斯基有了一定的了解,尤其是文中主人公保尔的那段至理名言:“每当
提高课堂效率,减轻课业负担,是一个永恒的话题。课堂效率必须用时间说明问题,离开时间就无所谓效率。同样的内容,课前不安排预习,课后不加重负担,课堂上利用有限的时间,取得较高的学习效果,是广大教师追求的目标。如何才能达到这样的境界?阿基米德有句名言:“给我一个支点,我就能撬动地球。”那么我们也可以给学生一个支点——为学生提供一个能尝试成功、感受快乐、激活思维、释放潜能的自主课堂,让他们来撬动心中的“地