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优秀传统文化是中华文明的代表，是中华民族宝贵的精神财富，具有育人价值。小学是义务教育的起步阶段，在育人方面发挥n着重要的基础作用。小学教育要发挥优秀传统文化的教育作用，让学生深入理解优秀传统文化的内涵，以帮助学生养成良好的品德。虽然小n学教育经过多年的改革发展，更加注重优秀传统文化的教育价值，但是也要看到，优秀传统文化教育对小学生良好品德养成还存在多方面的n制约因素，且面临着多方面的实际问题要加以解决，还要采取有效措施提升优秀传统文化对小学品德养成的促进作用。