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高等医学教育肩负着为社会输送高素质的医务工作者的重责任。这决定了高等医学教育必须走精英教育的路子。教学质量控制是保障教育质量的主手段。但目前还存在办学模式创新不够、监控措施难以完全落实等制约因素，问题的根源在于教学理念更新迟缓、质量控制体系设计和专业化队伍建设跟不上、课程设置与教学内容改革未与学科发展同步等问题。解决途径在于增强问题意识，更新观念，优化质量控制体系，建立专业化质量管理队伍，以社会需求为导向深化课程体系改革。