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随着科技的发展、社会的进步以及素质教育的推进和教育体制改革的不断深化，新课程标准对高中语文课堂教学提出了更新的要求。新课程理念认为语文教学是学生、教师和文本三者之间的对话，在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，激发学生学习的积极性。为此，高中语文教师在组织实施教学过程中，要不断的进行教学反思，不断提高教学的艺术性，不断的改变教学的模式，以新课程理念为指导，需要重新规划教学计划，规范教学模式，促进提高教育教学的质量。