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航母某型装备是多学科应用的复杂装备，具有原理难，战位多等特点。然而士官学员大多排斥畏惧复杂原理的学习，传统装n备教学模式“先理论后实操”不易于士官学员岗位能力的形成。经过探索国内外先进教学理念，课程组将项目式教学模式引入到此装备课程n中，并且结合职业教育的特点以及本装备的特殊性，建设了课程配套信息化资源，调整了课程评价机制，通过对两批次士官学员的授课，形n成了本课程单个项目的教学模式，并取得了良好的教学效果。