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基础教育数学课程改革已在全国推广，高中数学课程内容变化很大，这必然影响师范院校的中学数学教育类课程的设置、针对目前师范院校教学专业课程设置的现状，提出中学数学教育类课程设置应分技能模块、理论模块、专题模块等三个类别．并提出了教学上的建议。
师范院校中学数学教育类课程体系的构建
【摘 要】
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基础教育数学课程改革已在全国推广，高中数学课程内容变化很大，这必然影响师范院校的中学数学教育类课程的设置、针对目前师范院校教学专业课程设置的现状，提出中学数学教育类课
【机 构】
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通化师范学院数学系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2008年8期
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